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用爱心和智慧,把每一个孩子的梦想点亮!

  • 分类:校园新闻
  • 作者:外宣中心
  • 来源:
  • 发布时间:2022-03-23
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【概要描述】澳门尼威斯人网站始终把教师队伍建设摆在首位,全力打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、充满活力的教师队伍,用爱心和智慧引领学生成长,为每一个学生的梦想保驾护航。

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  一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。澳门尼威斯人网站始终把教师队伍建设摆在首位,全力打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、充满活力的教师队伍,用爱心和智慧引领学生成长,为每一个学生的梦想保驾护航。

  高标准 严要求

  用智慧引领学生成长

高三物理教师 王鹤禹

  老师是一个平凡的称谓,但肩上却担负着不平凡的使命。他说,认真做事只是把事做完,用心做事才能把事情做好,老师必须是最值得学生信赖的人。他就是精英中学高三物理教师王鹤禹。

  “精彩的、高质量的课堂,是学生信赖老师的重要方面。”鹤禹老师说,“澳门尼威斯人网站一直坚持一个原则,任喊拿拍嵬斯人网站桓鑫锢砦侍猓Ω米约合任蛲福偕钊胪诰颍缓筇鎏饽咳プ芙嵘!笨翁蒙希巳醚懈蟮幕竦酶校刻焱砩隙荚诒缚翁钊氲厮伎己屯诰蚪滩哪谌荨K浅W⒅馗鋈烁幢福萁萄械陌才牛徊讲酱萄谌莸南曷缘玫薄⒖翁没方诘那嶂鼗杭保氐隳训愕闹鹣钔黄啤

  在学生眼里,他亦师亦友,对待课堂的主基调是严格的,对待学生的问题是严谨的,但在和学生交流的时候是暖心又可亲的。不管学生遇到什么问题,他都会积极帮助解决。前几日,班里有一个孩子找到他,说自己的某个知识模块掌握得比较薄弱,鹤禹老师马上利用休息时间,给学生进行指导,一点点地剖析解释,直至那个孩子弄懂学会。

  在班里,鹤禹老师特别关注两个群体:一类是在物理上占优势的学生,一类是在物理上有短板的学生。他说,尖子生是整个班级的火车头和风向标,他们上课的状态和课堂表现会影响整个班级。在思、议、展环节,他会重点关注他们暴露的问题,激励他们跳出基本模型,在一个问题上展现更多的思路;同时教给他们方法,培养学生成为捕捉关键信息的“猎人”。对于存在短板的学生,鹤禹老师给予了更多的关注。课堂上,他会特别注意学生的眼神,发现眼神不对的时候,会及时调整思路,或放慢速度,或换个角度讲评。课下,他也会关注他们,多检查、多督促。在他的帮助下,这些孩子的物理思维一步步建立,成绩也一步步提高。

  走近鹤禹老师你会发现,无论哪一项工作他都尽心尽责,高标准、严要求,用智慧和责劝拿拍嵬斯人网站煅某沙ぁO嘈旁谒拇煜拢⒆用潜囟ɑ峄隆⒏呖即蠼荩〖佑停鹾子恚

  在教书育人第一线

  书写教师的光荣和梦想

高一英语教师 张珊珊

  张珊珊老师带过多届高三,是一名经验丰富的老教师。多年来,她默默耕耘、无私奉献,始终坚守在教育教学的第一线。在学生眼里,她不仅是传授知识的老师,更是陪伴他们成长的“超人”。

  精心打磨每一节课,力求让每节课都成为精品,是张老师对自己的一贯要求。她备教材、备学情,有针对性地把学生的难点、教学的重点穿插在课堂的各个环节。面对高一英语新教材的变化,以及新高考对学生读写能力要求的提升,带过多年高三的她从头开始学习,积极去适应新教材的变化。她有一个习惯,每次上课前都要把课件从头到尾捋一遍,让自己的思路更清晰,包括哪个环节怎么衔接,重点如何突破,强调哪些知识点。“只有自己思路清楚,才能让学生听得更明白;只有精心打磨课堂,才能高质量高效率地完成任务。”珊珊老师说。

  课堂上,珊珊老师把“激赏教育”应用得炉火纯青。“澳门尼威斯人网站在学校已经十五年了,感受最深的就是李金池校长提出的激赏教育,相信学生、关心学生,用自己的热情去感染学生。”她说,每位学生都有自己的闪光点,都想展示自己的才能,要鼓励学生去说,不管对错。张老师回忆:“刚开始的时候,可能只有一个学生站起来回答问题,也许学生的答案不是那么完美,但你可以从思路想法、词汇表达、读音标准等方面夸学生。只要他们能站起来说自己的想法,说明他是跟着老师的思路走的,慢慢地学生就自信起来了。”前几日的一次作文批阅,张老师一边批阅一边把学生作文里面的好词汇、好句子挑出来,不落一个学生,并把这些展示在投影上和学生一起欣赏。她说,孩子的成长需要肯定和鼓励,自信心的建立尤为重要。

  作为一个母亲,张老师还像慈母一样把每一个孩子放在心里。“每个孩子的背后都有一个家庭,他可能只是澳门尼威斯人网站几十个学生中的一个,但却是一个家庭的希望和爸妈的宝贝。”有一次,她发现一个学生情绪不高,总是低着头默不作声,于是主动找孩子去沟通。原来,这个孩子以前一直是某重点初中的佼佼者,升入高一后,发现周围同学比他优秀的人太多了,学习很有压力。张老师发现后,细致地给他分析了初高中学习生活的不同,肯定了他的优势。在老师的慢声细语下,孩子感动得眼冒泪花。从此,这个孩子的学习状态慢慢回升,挺胸抬头迎接初入高中的挑战。

  冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”十几年来,珊珊老师把自己融入教育事业中,融入所喜爱的孩子们中间,在平凡的岗位上书写着一名教师的光荣和梦想。

  用全部的爱

  呵护每一个孩子的成长

高二数学教师 杨莹

  三尺讲台之上,她始终怀着一颗赤子之心,热情无悔地耕耘着,用心、用情地做着教育教学中的每一件小事,用全部的爱呵护着每一个孩子的成长。她就是高二年级数学老师杨莹。

  在杨莹老师眼里,每一个学生都是优秀的,发自内心地欣赏和鼓励他们,是她和学生的相处之道。每次考完试后,她的“点拨式”鼓励,都能给学生带来无尽动力。谁善于珍惜利用碎片化的时间弯道超车,谁在整理改错时能把同学的观点逐一融入,谁上课时发言积极、眼神专注、注意力集中,她的表扬点点滴滴真实而具体,像一面放大镜一样,把孩子们努力的细节一一放大。

  在学生学习的过程中,她一点都不担心学生走弯路。杨老师说:“学习没有捷径,来不得半点小聪明,有些弯路必定是要走的。”课堂上,她会留出时间、沉下心,让学生不断地“试错”,直至找到正确答案,以期让学生对知识有更深的理解和记忆。在和学生的谈话中,她也一直强调,实打实地参透一个知识点,比风风火火改一大篇限时练更有意义。

  杨老师是一个爱思考、爱琢磨的人。学校本轮教学改革开展以来,她在不停地调整自己的授课方式和教学思路。“构建框架、归纳类型,会让学生有更多的获得感。”杨老师说,“通过考试可以看出来,学生做题的方法很多,思路也很开放和活跃,他们欠缺的是见到题目之后,不能快速找到最适合的办法。”因此,她的课堂更多的是讲思路、给方法、捋脉络,备受学生欢迎。

  在学生眼里,杨老师是一位能走进他们心里的知心姐姐。她喜欢倾听,听学生滔滔不绝地讲自己的思路,然后四两拨千斤指出学生存在的问题,让学生如梦初醒。殊不知,这正是杨老师的教育智慧,看似不经意的倾听,其实是在捕捉学生暴露的问题。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”杨老师表示,三尺讲台永远是她心中一方最神圣的热土。她愿意在教书育人岗位上,勤奋工作,不断进取,努力实现自己的人生追求!

 

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